隔代抚养是现在中国很多家庭的孩子抚养模式，老人和家长在孩子的抚养问题上会存在很多分歧，我们该如何正确处理？KindyRoo瑞德探知学堂副总裁、儿童心理学家杨淼说，现在大多数年轻家长都知道的孩子不能只是养，还要育，然而如何科学养育，自己都迷茫，何况50-60岁的老人？即便是年轻的爸妈懂得了教育理念和方法，老人能否接受？当我们的观念和老人发生冲突时，我们该如何处理？
杨淼老师说，在她给家长的咨询当中，最困惑的不是让家长接受科学的理念，而是家长接受了，却因为老人的不理解、不配合，甚至阻止而实施不了，家长由于不得不依赖于老人，最终导致“孝顺”战胜了孩子的发展，严重牺牲了孩子的发展利益，这其实对孩子来说是不公平的。我们该怎样正确处理隔代抚养过程中的亲子关系呢？
不要让孝顺与孩子教育变成对立
真正的教育始于0岁，从出生开始，孩子的每一个动作每一个眼神都是有意义的，给孩子正确的喂养方式，给孩子适合的发展空间，给予孩子理性的情绪控制，这一切是一天天积累的，如果6岁前没有给，6岁后却要求孩子拥有所有的智慧与品质，对孩子是不公平的。
所以，孩子的教育问题忽视不得，如果家里帮忙带孩子的老人出现了一些不利于孩子成长的行为，比如，老人出现以下行为时：给婴儿绑腿戴手套、穿得过多、搂孩子睡觉、哄睡又摇又晃、不能听孩子哭、追着喂饭、嚼饭喂孩子、过早让孩子走路、屈服于孩子的无理哭闹、对孩子的坏行为视而不见等等，你们要有所作为了。
家里由老人带孩子的家长要注意，不要让孝顺与孩子教育变成对立面，并不等于对孩子实施教育就不能与老人相处好。
1、沟通很重要，经常把无论是看书得到或者是从早教机构获得的理念说给老人听。
2、借助专业人士及专业机构，有时候子女说话老人不听，但是外来的和尚念经他们可能会听。
3、带老人到早教中心，耳濡目染的理念和眼见为实的效果最具说服力。
4、选对时机很重要，给老人留足面子，不在冲突发生时说，选其他合适的时机跟老人沟通。
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