【孩子天赋的六大潜能之三】发挥创意/创造

　　【游金地】讯 如果我们曾经看过一个小孩如何在厨房里将一些锅碗瓢盆组装成汽车、飞机和船，认真的玩起旅行游戏，就绝不会认为创造力是一件需要教导的事。

　　正向鼓励，引导孩子认识自己——小孩爱尝试所有他觉得有意思的东西，而大人经常会扫小人儿的兴而不自知，结局常是小小建筑师坐在自己的惊世之作旁边，露出失望的眼神……慢慢的孩子的大脑就会存储这些经验：没人对他的点子有兴趣。大脑中原本正向的动力，就渐渐跟负面感觉做了连结。当无法持续经验到鼓励和认可，他就会不想再花脑筋找乐子了。所以，我们需要给他机会，让他一步步去认识自己和自己的能力。

　　亲身体验与挑战，有助于提升脑力——大脑前额叶神经细胞与很多功能与能力相关，例如：冲动控制、挫折耐受力、行动计划能力、预估后果能力、设身处地理解别人，以及承担责任与专注的能力等。而这些攸关未来一生的能力，孩子只能经由亲身体验获得。无论是自己解决问题，或是克服挑战，凡做过，必在脑中留下痕迹，并有助于前额叶神经细胞的成形与稳固。