【孩子天赋的六大潜能之五】毅力/自我意识

　　【游金地】讯 你可曾看过小婴儿试图翻身的过程，这种想翻过来的坚强毅力，不是谁教给他的，是任谁都无法阻挡的。

孩子的自我挑战

　　“自我实现”启动孩子学习热情——在挑战中成长，并发现自己能有所影响的能力，心理学家称之为“自我实现”。能“自我实现”的孩子，就会发现“我是谁”，而且知道有些事，“我可以做到”。他们的大脑，将在愉悦的感觉里启动中脑内的情感神经网络。在这些细胞群的神经突触末端，将倾泻出大量的神经传导物质，这些物质将有助于新连结的稳固。正如，学习站立时，起初难免失去平衡而跌倒，但很快就能站立的四平八稳，因为他的站立模式已经塑造成功了。

　　想学的自我意识，启动一切发生——你急着出门，而孩子坚持自己绑鞋带的时刻，你可能就明白自我意识是什么了。孩子的这种坚持，其实只是想复习、想秀他学过的新技能，这种由自我意识衍生出来的意念，在他找寻乐趣、创新发明、发展新能力等方面，更是及其重要。如果被泼冷水，孩子就会渐渐压抑自己的需求。所以，要求孩子压抑自我意识，又要不伤及他们自由与天生的创造力，根本是不可能的。